【摘 要】
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在小学教育中,学生在学校接触最早、最多的老师是班主任,班主任在学生小学教育中及管理中的角色较为特殊和重要。近年来,随着我国人文理念的不断深入发展,学校教育中老师也慢
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在小学教育中,学生在学校接触最早、最多的老师是班主任,班主任在学生小学教育中及管理中的角色较为特殊和重要。近年来,随着我国人文理念的不断深入发展,学校教育中老师也慢慢意识到了学生个性化发展的重要性及学生的主体地位。在教学管理过程中,小学班主任从当下时代发展的需求出发,改变传统的管理模式,探索新的教育管理方法。充分发挥学生的自主地位,班主任转化角色,由原来的管理者变为服务者,为学生提供服务。本文在以人为本的前提下,通过对小学班主任管理的策略进行研究,从而有效的促进小学班主任管理工作的质量。
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