【摘 要】
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目的:分析多形式教学活动在临床带教中的应用。方法:作者结合教学目标进行教学方式的尝试性探索和优化,在护理学课程的临床见习教育中,合理组织教学内容,采用多种教学方式实
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目的:分析多形式教学活动在临床带教中的应用。方法:作者结合教学目标进行教学方式的尝试性探索和优化,在护理学课程的临床见习教育中,合理组织教学内容,采用多种教学方式实施规范化程序查房、病案分析、健康教育,有效地将护理理论知识和临床病例结合起来,进一步突出护理的专业特点。结果:多形式教学活动在护理学课程临床见习中的应用,激发了护生积极学习的态度,见习效果较为满意。结论:多形式教学活动在临床带教中的应用效果较为明显,值得在护理临床教学中推广和应用。
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