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在职业教育中的一项根本的教育就是中等职业教育。伴随着当前我国在数控加工行业上的发展，企业对于数控类的专业人才有了更多的需要，这对于促进中等职业院校在人才的培养模式上要进行改进，多培养一批与企业的需要相符合的人才资源，才是根本。以此加大和企业之间合作力度，在学校的培养过程中，要本着提升学生的整体素质和专业技能水平的方向迈进。本文重点探讨了在中等职业院校数控专业中的几种人才培养模式，即“订单培养”人才培养模式、“顶岗实习”和“双证制度”这三种人才培养模式，并且提出通过加快高等职业教育的步伐、确定中职数控专业人才培养模式目标及规格、建立完善的师资队伍及明确校企合作中双方的权利和义务的对策来完善中职数控专业的人才培养模式。