境外数学素养研究及其启示

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本文从分析国外数学素养研究的背景入手,对数学素养研究的发展进行反思。目前国外对数学素养的研究主要集中在以下六个方面:数学素养内涵的界定,数学素养构成要素的研究,数学素养的层次与行为表现,数学素养影响因素研究,数学素养评价研究,数学素养生成的教学策略等。对国外数学素养理论研究,研究内容、方法和视角进行反思,指出其对国内数学素养研究的启示。
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