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课堂教学是教师完成其"传道"、"授业"、"解惑"任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地。然而,课堂教学时间是有限的,如阿在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,这是我一直在探究的课题。
小学语文课堂教学有效策略初探
【摘 要】
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课堂教学是教师完成其"传道"、"授业"、"解惑"任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地。然而,课堂教学时间是有限的,如阿在有限的时间
【机 构】
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乌鲁木齐市第100中学;
【发表日期】
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2004年期
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