切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
多媒体技术在药理学教学中的运用
多媒体技术在药理学教学中的运用
来源 :全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glx19891006
【摘 要】
:
随着医学科学的发展,各学科交叉渗透,知识不断更新,改革者传统的教学模式势在必行.依托信息时代的网络资源优势,现代教育技术的发展,多媒体教学手段的应用在药理学理论课教学
【作 者】
:
石卓
陈立
乔萍
【机 构】
:
吉林大学基础医学院药理教研室,长春,130021
【出 处】
:
全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
多媒体技术
药理学教学
教学改革
学科交叉渗透
资源优势
医学科学
信息时代
教育技术
教学手段
教学模式
实验课
理论课
改革者
知识
应用
网络
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着医学科学的发展,各学科交叉渗透,知识不断更新,改革者传统的教学模式势在必行.依托信息时代的网络资源优势,现代教育技术的发展,多媒体教学手段的应用在药理学理论课教学改革及实验课教学改革的过程发挥了重要的作用.
其他文献
苯氧羧酸等除草剂在土壤中的结合残留
近30年来,涉及土壤中农药残留的研究已经取得了重要的进展,其中最令人瞩目的是农药及其代谢物在土壤中形成的结合态农药的发现.农药的结合残留定义为是源于农药使用,不能为农
会议
苯氧羧酸
除草剂
土壤环境
结合残留
曹县地表水水质评价及防治对策
本文利用单因子评价法对曹县区域内的水体进行评价.依据《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)标准中的Ⅲ类标准,确定其污染程度,分析原因采取措施,以减少对南四湖水体的污染,
会议
曹县
地表水
水质评价
水环境质量标准
南水北调工程
污染程度
水体
评价法
南四湖
类标准
单因子
区域
措施
细胞因子及胰岛素抵抗在妊娠期糖尿病中的研究进展
妊娠期糖尿病严重危害母婴健康。胰岛素抵抗学说被认为是妊娠期糖尿病的病理生理基础。近年研究发现,多种细胞因子参与了胰岛素抵抗的发生机制,并与妊娠期糖尿病的严重程度相
期刊
妊娠
糖尿病
胰岛素抵抗
细胞因子
2003~2005年我院抗感染药物用药分析
目的: 统计本院2003~2005 年抗感染药物的应用情况,分析抗感染药物使用的特点和趋势,为合理用药和科学管理提供依据. 方法: 采用WHO药物统计合作中心设定的限定日剂
会议
抗感染药物
限定日剂量
用药统计分析
合理用药
有机化学品持久性评价的方法与工具
2000年底全球122个国家的代表就《关于持久性有机污染物的斯德哥尔蒙公约(草案)》的最后文本达成一致,定于今年5月开放签署。公约中规定了首批全球控制的12种持久性有机污染
会议
持久性有机化学品
评价方法
评价工具
视屏终端作业对寻呼员健康状况的影响
我们对太原市507名寻呼员进行了预防性健康体检,现将体检结果报告如下. 一、对象与方法 调查对象为全市7家寻呼台的寻呼员507人,全部为女性,年龄18~35岁,平均(25.8±5.6)岁;工龄0~15年,平均(3.6±1.5)年.依照卫生部职业健康管理规定,首先询问职业史、自觉症状,并进行了一般内科体检及视力、晶体、眼底、肱二头肌、肱三头肌、膝反射、肌力、血常规、尿常规、颈椎正侧位X线摄片等项
期刊
视屏终端
微小气候
平均工龄
细菌总数
颈椎正侧位
三头肌
照明度
气湿
项目检查
职业健康管理
不同病因不孕症宫腔内人工授精1640周期疗效分析
目的 分析不同病因不孕症行夫精宫腔内人工授精(AIH/IUI)的疗效.方法 对2007年1月-2007年12月在浙江省妇保院生殖中心门诊1244对不孕症实施治疗1640周期,根据不同的病因分析
期刊
不孕
促排卵
AIH/IUI
新教学方法的尝试——生物课"减数分裂"的教学设计
本文探讨了应用新的教学方法--角色扮演法进行生物课中"减数分裂"内容教学的情况.希望通过运用探究式学习的模式,改变以往传统教学中以教师为主导的教学形式,促进学生主动学
会议
新教学方法
生物课
减数分裂
以教师为主导
角色扮演法
主动学习
学生
内容教学
教学形式
探究式
运用
应用
模式
地位
中国板栗坚果性状表型多样性研究
对我国板栗9个产地的板栗坚果进行取样,分别测定4项形态指标.结果表明,坚果纵径、坚果横径、果形指数及单果重等4个性状群体内的差异均达极显著水平,F值分别为6.72、5.28、3.
会议
中国
板栗
坚果
性状差异
表型
果形指数
形态指标
群体
单果重
体内
取样
横径
产地
测定
以病例为中心的教学法在人体寄生虫学教学中的应用探讨
为适应培养高素质的医学人才的需要,我们结合人体寄生虫学的教学特点,在基础医学专业的小班进行以病例为中心的教学改革,旨在为本学科的教学探索出一种既有学科特色又受学生
会议
其他学术论文