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当前我国新型城镇化发展的大背景下，城乡规划专业的教育需要结合新的规划理论与城市现实来完成对课程的创新性改革。本文以2014年春季城乡规划专业三年级本科生的城市总体规划课程为研究对象，对教学任务、课题选择、课时安排、教学过程等方面进行了简要介绍，着重对教学方式中的教师理论讲授、校外专家授课与学生专题研讨这三方面进行了教学改革的创新与探索。