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本文以佛蒙特大学教授一年级学生学习利用节奏段子的经验为例，探讨了掌握正确的语音语调和流畅的语句的具体方法。课前模仿CD盘中的节奏段子，课上检察、拓展练习，课下做翻译作业，使学生灵活运用节奏段子，测试结果表明，通过节奏段子的学习，学生汉语水平明显提高。
利用节奏段子帮助学生掌握自然流畅的语句
【摘 要】
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本文以佛蒙特大学教授一年级学生学习利用节奏段子的经验为例，探讨了掌握正确的语音语调和流畅的语句的具体方法。课前模仿CD盘中的节奏段子，课上检察、拓展练习，课下做翻译作业，使学生灵活运用节奏段子，测试结果表明，通过节奏段子的学习，学生汉语水平明显提高。
【机 构】
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美国·佛蒙特大学
【出 处】
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广西师范大学
【发表日期】
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2009年7期
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