【摘 要】
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<正>目的：调查了解大学生特殊群体的心理健康水平及应对方式,为针对特殊大学生群体开展健康教育、构建救助体系提供理论及现实依据。方法：采用大学生症状自评量表(SCL-90)对86
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<正>目的：调查了解大学生特殊群体的心理健康水平及应对方式,为针对特殊大学生群体开展健康教育、构建救助体系提供理论及现实依据。方法：采用大学生症状自评量表(SCL-90)对86名特殊大学生进行测查,依据调查情况并结合汪向东的理论观点,将所调查的特殊大学生分为五类,随后分别进行半结构性访谈,依据困境应对多维度的概念以及 Folkman 应对方式分析对访谈内容进行整理和比较。结果：大学生特殊群体的心理健康水平总体低于正常大学生,但特殊群体之间也不尽相同,不同因子分值各异；在应对方式上也存在一定差异。结论：研究结果提示我们,对特殊群体要进行更多的关注,但同时要注意具体问题具体帮助,以保障大学生特殊群体生存与发展的权益,
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