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新课改理念下主导的教学也必然是一个开放性的、探索性的动态存在，需要教育工作者发挥其专业智慧，将这种理念具体化为现实的教学策略和教学形态。小学数学教师改变旧的教学思维，变化教学策略，是为了确保教师进行的教学是有效的，学生的学习效率得到提高，素质得到全面发展，形成教与学的和谐统一发展。