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混合式教学作为一种信息技术与高等教育深度融合的教学方式,对提高地方高校教学质量有着积极意义.本研究以北京联合大学旅游学院为例,开展了混合式教学创新推广的实践研究,并提出在获知、说服、决策、实施和确认五个阶段要有相应的推广策略和推广活动设计;校院领导、教务处处长和教研室主任作为部门领导和意见领袖对创新推广的速度和效果起着重要作用,要保证意见领袖首先采纳混合式教学方式;在推广中做好教师对混合式教学采纳比例的统计,为下一步工作提供数据参考和决策依据.本实践研究为其他地方高校开展混合式教学推广提供了参考依据.近十年来,教育技术领域日益关注创新推广理论的应用,目前主要应用于教育信息化、教师信息素养培养、信息技术与课程整合三个方面。