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在高校日益重视危机干预研究的背景下,攻击性行为产生的社会和心理过程值得关注。学业压力大、经济状况差、网络有害信息、媒体不良价值导向、高校的混乱管理等不和谐因素都会危害学生的思想素质、心理素质,并导致攻击行为。充分发挥组织的实践指导作用,对高校环境进行积极调整,以及对攻击行为受害方提供心理支持。