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ＰｂＴｉＯ<,3>－Ｐｂ（Ｃｄ<,4/9>Ｎｂ<,2/9>Ｗ<,3/9>）Ｏ<,3>系高温高频压电陶瓷材料的研制
【机 构】
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理工大学
【出 处】
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第二届中国功能材料及其应用学术会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
该文测定了（１－３）和（２－２）复合压电材料厚度切变特性的全部参数，主要性能为ｋ〈，１５〉≥０．７０，ｐＣｓ（１１．３￣１２．７）×１０〈’６〉ｋｇ／ｍ〈’２〉ｓ，Ｑｎ（１４￣１５），和ｇ〈，１５〉（６３￣７０）×１０〈’－３〉Ｖｍ／Ｎ。了解了复合材料厚度切变振动波形的特征，并探讨了克服杂波获取波形单纯的厚
【摘要】小学英语教学为后期培养学生的英语学习能力奠定了良好的基础，然而，在我国小学英语的教学中普遍存在一些消极现象，成为了我国英语教学领域亟待解决的重点问题。朗读法的应用可以有效改善小学英语教学的不良现状，提高小学生的英语水平，为此，不断对朗读法在小学英语教学中的应用进行探索研究，将是未来教学工作者不断自我发展的新方向。 【关键词】小学英语教学 朗读法 应用方法 社会经济的不断发展使我国与西方
【摘要】初中英语教学不仅仅是简单传授英语知识，而且需要注意与学生进行情感交流。研究表明，采用情感教学，可为初中生进行英语学习营造良好的氛围，同时有效激发对英语的学习兴趣，促进师生间的情感交流。因此，我校十分重视情感教学在教学过程中的运用，提高两者的融合性。本文对两者的有效融合措施进行探讨，旨在提高初中英语教学的效率与构建和谐师生关系。 【关键词】初中英语教学 情感教学 融合措施 一、前言 传
【摘要】高中英语写作是我们学习中的重点也是考试中的难点，在以往的教学中，教师在课堂上开展英语写作教学，应用翻译式思维。伴随着教育体制逐渐改革，高中英语写作教学中所应用的翻译式教学模式越来越少。但是事实上，该种翻译式教学方式也存在着一定的优势，对于我们进行写作训练也存在着一定的帮助。基于此，在本文中，以我个人在英语写作中的经验为例，分析高中英语写作中的翻译技巧。 【关键词】高中英语写作 翻译技巧
在小学英语教学当中以培养和锻炼小学生听说读写的应用能力作为首要的目标。为达成这个目标,过去小学的英语课堂利用录音机和磁带进行听力教学,虽然对小学英语教学有促进和补
【摘要】“探究”顾名思义就是“探索”、“研究”之意。探究式学习是让学生主动探索研究获得知识的一种学习方法，在高中英语学习中尤其需要重点运用。作为高中生，我们需要突破传统的英语学习方法，在实践中不断探索新方法。 【关键词】高中英语 探究式 学习方法 当前，高中英语教学要求学生熟练掌握所学语法句式，提高英语应用能力。而传统英语教学一般采取老师教、学生记的模式，学生主观能动性发挥受限。探究式学习方法
该文采用切割－排列法制作了１－３型压电陶瓷－聚合物复合材料。研究了其压电性能与界面面积的关系，指出对于１－３型压电复合材料相同的界面面积将导致相似的压电性能，并且欲获得好的压电性能