好的培训不论在企业，还是在区域和学校教育，都是必要和迫切的需要，因为都关乎到“人的发展”，而培训的设计规划决定了培训的可为空间。一个人的成长不可能简单依靠培训，但好的培训一定会成为个人成长或团队建设的关键事件。笔者结合切身的体验来谈谈新任教师培训这一关键事件带来的影响。国际对话、听课说课、专题报告、校本研修--海淀区新任教师培训针对如何提升新任教师的实践能力和研究水平，规划了多元的学习方式。其中，国际对话通过国际比较认识到了现实的实践问题；主题报告引发了从不同角度对现象的思考；实践部分让学习有了更多直接的体验，平和地品尝实践中的各般滋味；区域的研修和校内的学习交织在一起，更有机会一边沉浸其中，一边反思提炼。对参与的学员来讲，所有授课教师的专业态度和学术精神本身就是积极的影响，学员所获得的可以传递的体验甚至胜过报告中的内容。好的培训一定具有几个特点：点燃人学习的热情，让人看到了发展的空间；准确把握人的发展需要，经过专业考量设计培训方式和内容，目标明确；帮助人具有持缤学习的意识和能力。并总结了未来的新任教师培训的发展思路：可以更好地运用“云”技术，最大程度地拉近对话的距离；继续鼓励反思，同时鼓励对话；鼓励新教师在学校有更多样的担当。