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应用型本科院校可编程控制器课程的教学与实践过程中探索出了课堂教学"以生为本"实践教学强调"应用型"的教学模式。其中课堂教学采用第一堂课进实验室、理论教学分三步走和课程考核多元化的方式。实践教学包括课程实验、开放实验和生产实习多个层次。
电气工程及其自动化专业可编程控制器课程的教学与实践探索
【摘 要】
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应用型本科院校可编程控制器课程的教学与实践过程中探索出了课堂教学"以生为本"实践教学强调"应用型"的教学模式。其中课堂教学采用第一堂课进实验室、理论教学分三步走
【机 构】
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防灾科技学院防灾仪器系
【出 处】
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第一届(2014年)全国高校电气类专业教学改革研讨会
【发表日期】
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2014年期
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