【摘 要】
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在“互联网+”时代,MOOC已经并将持续成为教育技术领域广泛关注的研究热点之一,也是整个教育界持续关注的焦点之一.为了探究国内外MOOC研究的整体情况和演进路线并反思当前国内外MOOC研究方面存在的问题,以中国知网和Web Of Science数据库中与MOOC相关的文献为研究对象,利用可视化网络分析工具Citespace绘制国内外MOOC研究的空间知识图谱和关键词共现知识图谱,结合对这些文献中研
【机 构】
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华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉,430079 中南民族大学教育学院,湖北武汉,430074
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在“互联网+”时代,MOOC已经并将持续成为教育技术领域广泛关注的研究热点之一,也是整个教育界持续关注的焦点之一.为了探究国内外MOOC研究的整体情况和演进路线并反思当前国内外MOOC研究方面存在的问题,以中国知网和Web Of Science数据库中与MOOC相关的文献为研究对象,利用可视化网络分析工具Citespace绘制国内外MOOC研究的空间知识图谱和关键词共现知识图谱,结合对这些文献中研究方法的统计分析,系统揭示了国内外MOOC研究的现状和研究特点.在此基础上对国内外MOOC研究的特点进行了比较,对当前研究中存在的问题进行了反思并给出了相应的建议.
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