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新中国成立后，社会的发展经历了一些困难和波折后走上正轨，从一穷二白到繁荣昌盛，学校体育的指导思想总是与时代环境息息相关，跟着社会发展的节奏而变化。本文将1949年新中国成立以来至今的几种学校体育指导思想进行梳理与回顾，并运用身体社会学的理论对各种指导思想进行解读。结论为：(1)为ji生产和国防服务指导思想——工具的身体；(2)增强体质指导思想——物化的身体；(3)素质教育指导思想——和谐的身体；(4)终身体育指导思想——发展的身体； (5)健康第一指导思想——解放的身体。从新中国成立以来我国学校体育指导思想演变路径来看，它是随着社会与经济的进步而进步的，呈现一个被禁锢、被工具化的身体向人性的、自由的身体不断演进的过程。