新生入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务,目的是帮助他们尽快地适应大学生活,顺利完成大学学业.据调查,从2011年起,大学新生95％以上为90后,他们思维活跃,个性鲜明,入学教育更是高等教育中不可缺少的一环,在各高校均受到高度重视.了解90后新生特点,切实做好新生入学教育工作具有十分重要的意义.本文将结合我院的具体实践,针对90后新生特征，我院全体老师通过学习交流，制订了七“之”登科教育体系来迎接新生。大学之韵——“军训国防”系列教育，大学之道——“初入大学”系列教育，大学之爱——“认识大学”系列教育，大学之学——“自我发展”系列教育，大学之美——“飞翔计划”系列教育，大学之魂——“国之栋梁”系列教育，大学之旅——“素质提升”系列活动。提出人学教育是全员工程，从学生到教师、从员工到领导都要参与，从不同角度为新生提供服务。入学教育要专业化，对人学教育活动进行规划设计。入学教育要充分考虑学生实际需求，提高针对性。各种形式综合利用，提高入学教育效果。发挥新生的主观能动性，进行个性化服务。充分利用现代信息技术，为新生提供及时准确的信息和知识。