【摘 要】
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个人防护知识已经成为医院工作人员必须掌握的基本知识。工勤人员同样面临着接触患者血液、体液、锐器伤等个人防护的问题,对他们的培训也同样重要。在传统的授课培训中,
【出 处】
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第17届全国手术室护理学术交流会议
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个人防护知识已经成为医院工作人员必须掌握的基本知识。工勤人员同样面临着接触患者血液、体液、锐器伤等个人防护的问题,对他们的培训也同样重要。在传统的授课培训中,由于工勤人员的文化素质相对较低,年龄偏大,对个人防护认识不足,培训的效果并不令人满意。方法 2011年采用传统的培训方法为授课培训,2012年采用情景教学法,进行场景模拟表演,通过模拟被艾滋病手术患者缝针刺伤的场景,让工勤人员切身感受针刺伤的危害,提高了工勤人员对个人防护的认识另外,情景教学法通过创设不同的情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,有利于掌握所学的内容,尤其适合工勤人员文化水平不高,年龄偏大,学习接受能力差的现状。
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