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观察是思维的门户，是一种有目的、有计划、有积极思维参与的比较持久的感知活动，是一种”思维的知觉”，是学习数学知识的重要方法，是帮助学生开发智力、获得知识、认识事物、弄清知识内在联系的重要手段。
浅谈小学数学教学中学生观察能力的培养
【摘 要】
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观察是思维的门户，是一种有目的、有计划、有积极思维参与的比较持久的感知活动，是一种”思维的知觉”，是学习数学知识的重要方法，是帮助学生开发智力、获得知识、认识事物、弄清知识内在联系的重要手段。
【机 构】
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云南省泸西县午街镇大水塘小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年11期
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