手术室专科护士培训中情景教学的运用

来源 :中华护理学会第16届全国手术室护理学术交流会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q546609271
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  本文介绍了情景教学在手术室专科护士培训中的运用,并对应用效果进行了评价。手术护理安全是为患者提供优质服务的基础,是保证手术护理质量的根本,专科护士的培训更是保证手术护理安全的重要条件。加强手术专科护士的培养,提高手术室护士综合素质,培养临床护理骨干,保证手术护理质量,以满足临床医学科学的发展和护理工作的日益增长的高需求。
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门诊手术中通过心理干预,向患儿简单解释疼痛的程度受到情绪的影响,恐惧、焦虑、失望、不耐烦可使痛阈降低,而愉快、兴奋、有信心可使痛阈提高,正确引导儿童以良好的心态接受手术。实验组在经过心理干预后,术中生理行为改变中表情痛苦、四肢肌肉紧张、掌心出汗比对照组低,有统计学意义。
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本文对手术室最易发生差错和纠纷的接送病人、体位摆放、物品及手术器械遗留病人体腔、标本管理、手术护理记录单等多个环节进行了分析,并提出相应的防范措施。