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切分与理解交替进行的汉语理解系统
【机 构】
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中国科学院
【出 处】
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第三届全国青年计算机学术会议
【发表日期】
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1991年期
其他文献
摘 要：语文新课标要求明确指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”学生是存在差异的，每个人的实际情况都有所不同。教师在教学过程中不能仅仅顾及一部分人，忽略掉另一部分人，这显然是不公平的。新课标的的核心是要面向全体学生，不能回避学生的个体间的差异，要推进分层教学。素质教育旨在让所有学生都能够全面地发展。这就要求教师根据学生不同的基础采用不同的方法，也就是分层教学。笔者从事多年的小学语文教
摘 要：群文阅读是学习方式的变革，是教育上的创新，是教育教学方式的必然走向，有助于培养学生的语文核心素养，利于传承和发展传统文化。而诗歌教学是中学语文教学的重点，也是难点，在群文思想的指导下讲解诗词，可以事半功倍，将古典文化和现代教学方式相结合，更好地发扬传统文化。 关键词：群文阅读；诗歌教学；思维；组织方式 著名的语文教育家吕叔湘曾在《当前语文教学中两个迫切问题》中批评语文教学“ 少、慢、
摘 要：随着社会的发展与进步，教育也在不断地进步，教育理念也随着时代的发展不断地进步。新课改理念下对学生们学习能力的培养有了更加明确的方向和目标，在高中阶段的语文教学中，对学生们听说读写能力的培养更加的重视。作文在语文高考试卷上占有非常大的比重，直接影响着语文的总成绩，所以老师要注重学生们作文的教学，注重培养学生们的作文水平。为了紧紧追随新课改的步伐，老师要根据学生的实际情况进行教学方式的选取，设
摘 要：语文乃是百科之母，而作文乃是语文教学的半壁江山。随着教育的不断推进，作文教学在高中语文教学中扮演着愈发重要的角色。作文是学生日后社会交际的关键语言方式，在高考语文中其分数也占了相当大的比重。笔者从事多年的高中语文教学，下面结合本人的一些实际教学经验，谈谈个人对于怎样进行高中语文作文教学的看法和建议，希望能够为广大的高中语文教师日后的作文教学提供一些借鉴和参考。 关键词：新时期；高中；作文
摘 要：在小学语文教学中，阅读和写作有着十分密切的关系，可以说，语文教学的重点和难点就在这两个方面。写作是语文课程重要内容之一，阅读是写作重要积累过程，阅读是写作的基础，通过阅读语文素材，可以进一步强化学生广泛阅读，不断积累，点燃小学生学习语文热情，以便于通过有效阅读，培养学生写作意识，增强学生的写作能力。 关键词：小学语文阅读教学；学生写作意识；培养 一、 培养学生写作意识，激发学生的写作欲
摘 要：新课改的理念下，倡导老师注重学生们语文学习兴趣的培养，通过培养学生们的学习兴趣，从而提高学生们的语文素养，提高学生们的学习质量。情景教学是新课改理念下逐渐兴起的一种教学方式，对小学语文的整个教学都有促进作用。通过设置合理并且生动形象的情景辅助语文课堂的教学，让课堂充满乐趣，为学生们营造一种轻松愉悦的学习环境，使得学生能够充满活力地参与到语文课堂的学习中来，最终提高小学语文的课堂效率。 关