【摘 要】
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殖民地时代的新英格兰地区被视为美国公共教育制度的发祥地。十七世纪中期以马萨诸塞为代表的几个殖民地政府率先通过立法建立了公共税收支持的免费学校,确立了公共教育制度
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殖民地时代的新英格兰地区被视为美国公共教育制度的发祥地。十七世纪中期以马萨诸塞为代表的几个殖民地政府率先通过立法建立了公共税收支持的免费学校,确立了公共教育制度的基本形式。本文首先考察了三种对新英格兰地区公共教育制度来源的解释,并对其进行评析,在此基础上提出公共教育和清教主义之间存在内在关联,清教徒们的信仰体系和伦理价值规范孕育了公共教育制度的产生。首先,清教徒们因"新英格兰之约"产生的共同体意识催生了政府开办学校的动力;其次,清教徒的财富观使其创造了使用公共税收维持学校运行的方式;第三,清教神学中的罪感意识和人人阅读圣经的普遍需要使平等入学成为可能。殖民地时代新英格兰地区免费学校的政府开办、税收支持和平等入学等特征为美国公共教育制度历史发展起到了奠基作用。
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