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针对军队院校工科博士研究生的培养现状，分析了现阶段军校工科博士研究生培养中面临的问题，结合部队高层次人才培养需求，提出了基于"问题探究—项目参与—独立科研"的层次递进式培养新模式。通过本校信号与信息处理专业方向博士研究生培养的具体实践，验证了该培养模式对于向部队输送应用型和创新型高层次人才具有良好的效果。