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本研究运用比较教育、文献研究等方法,从系统、理论的角度对国外的教育模式进行了梳理和研究。通过研究发现,在国外现有研究中,主要呈现出强调经验和情境教育、学生的探索行为方法研究、建构主义、STEM等新型教育理论。通过国际视野下科学教育理论与方法的研究,提出了加强不同群体观众研究、构建科学完善的馆校结合教育模式、开发多元馆校结合教育项目和实施策略、多途径加强馆校合作、培养专门人才的对策和建议。