论文部分内容阅读
学生是自身的主人，是自身生活、学习和发展的主体。学生作为教师教育活动的对象或客体是相对的、暂时的，而作为自身生活、学习和发展的主体却是绝对的、长期的。学生是有着主观意志的自己生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利。本文就英语课堂写作教学与学生自主学习这个课题做了初步尝试，在教学过程中鼓励学生自主选择写作内容，自己决定写作方向，在运用中内化知识，体现了学生在英语教学中的主体地位。