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本文以刘志诚教授发表学术论文为主线，分析总结其出学术轨迹：验证效应——探索机制—提升疗效—拓展病种—深化机制—优化方案—寻求突破。在此基础上，结合中医学自身特点，提炼出青年中医学者学术养成的可能路径：注重临床实践，确证临床效应；深入机制探索，提升临床疗效；优化临床方案，拓展临床病种；继承寻求突破，创新期待超越。并认为，在学术养成过程中应重视：形成稳定研究方向和研究的连贯性，组建团结向上的研究团队，积极吸纳新知新论，采取多学科交叉、协同作战方式，最终才可能实现更大的成功。