【摘 要】
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目的:冠状恐怖症是一种由新型冠状病毒引起的过度恐惧症。为防止新冠疫情的蔓延,学校复学后仍然采取封闭管理的形式,社会活动的减少给学生的身心健康带来了巨大的挑战。COVID-19恐怖症量表(C19P-S)是Arpaci等人于2020年研发的用于测量个体新冠恐怖症程度的工具,由20个条目、四个维度组成,目前C19P-S已在土耳其、美国、韩国和伊朗等进行验证。为丰富C19P-S在中国背景下的应用,本研究旨
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目的:冠状恐怖症是一种由新型冠状病毒引起的过度恐惧症。为防止新冠疫情的蔓延,学校复学后仍然采取封闭管理的形式,社会活动的减少给学生的身心健康带来了巨大的挑战。COVID-19恐怖症量表(C19P-S)是Arpaci等人于2020年研发的用于测量个体新冠恐怖症程度的工具,由20个条目、四个维度组成,目前C19P-S已在土耳其、美国、韩国和伊朗等进行验证。为丰富C19P-S在中国背景下的应用,本研究旨在对中文版CVID-19恐怖症量表(C19P-S-C)的信度和因子结构进行检验,并考察其跨性别、跨时间的测量等值性。方法:在疫情封校期间,对贵州省的初、高中学生进行问卷调查,包括中文版COVID-19恐怖症量表(C19P-S-C)、一般健康问卷(GHQ-12)和广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)。结果:探索性因素分析的结果显示,有4个条目跨负荷或负荷较低(<0.3),因此排除这4个条目。验证性因素分析表明,16个条目的C19P-S-C四因素模型拟合数据较好(χ~2=680.19,df=98,p<0.01;TLI=0.93;CFI=0.94;SRMR=0.05;RMSEA=0.07),表明排除4个条目之后的因子结构更加稳定。测量等值性的结果表明C19P-S-C的四因素结构在性别上是成立的,且达到了因子协方差等值(ΔCFI/ΔTLI<0.01)。此外,测量等值性还表明C19P-S-C在3个月的时间间隔内的强等值成立(ΔCFI/ΔTLI<0.01)。C19P-S-C分别与GHQ-12和GAD-7显著相关(p<0.001)。内部一致性的结果显示Cronbach’α系数为0.88。结论:支持C19P-S-C在中国青少年中的实用性。
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目的 探讨脓毒症患者血清可溶性白细胞分化抗原14亚型(soluble leukocyte differentiation antigen 14 subtype,Presepsin)、可溶性髓样细胞触发受体-1(soluble triggering receptor expressed on myeloid cells-1,sTREM-1)及白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)表达
学前教育是终身学习的奠基阶段,促进幼儿身心和谐全面健康发展是学前教育的中心任务。在教育现实中,部分成人习惯性地给幼儿贴上类似于“好孩子”的外在标签,对其发展抱以过重的期望。事实上,这种“好”的刻板印象蒙蔽了人们的双眼,未曾发现其实“好孩子”也会做“坏事”,忽视了“好孩子”的主体性发展也是一个漫长而充满挑战的过程,也需要平等的教育关怀。本研究正是基于这一教育现实,通过对教育实践中成人视角下的“好孩子
<正>“传”“款”“复制品”之分别按照中国传统的规范,书画作品的原作(真迹),其标签上一般不会做附加注明。如果是有疑问的作品,其标签上会在作者名字或题目后面注一个带括号的“传”字。例如在东晋顾恺之《女史箴图》(大英博物馆藏)的名字或作品名称后面,就写有一个括号“传”字,表示这张画不一定是顾氏的原作,而是流传比较早、比较真实可信地还原了顾恺之《女史箴图》原作造型和神韵的作品。
作为20世纪中国钢琴艺术的拓荒者和教育者,广东省梅州籍音乐家李树化的作品与论著在近年得到全面发现,是中国近代音乐史研究近十年间取得的重大成就。但是,作为国立艺术院首任音乐系主任以及校长林风眠的同乡好友,李树化任职期间正处国立艺专的黄金十年(1928-1937),他的音乐教育在高等美术教育中起着催化剂般的作用,无处不在。这一点尚未得到相关研究者的重视。因此,本文旨在从两个视角重新考察李树化的贡献:第
<正>狼疮性肾炎是系统性红斑狼疮的并发症,表现为肾脏功能受损,严重者可导致肾功能衰竭,临床通常采用血液透析治疗,以减轻炎症反应。本文比较高通量血液透析与常规血液透析在治疗狼疮性肾炎肾功能衰竭中的效果,现报告如下。1资料与方法1.1临床资料选取2019年1—12月我院收治的184例狼疮性肾炎肾功能衰竭患者,均于我院确诊,均在签署同意书后全程配合实验,未见中途脱离实验、死亡情况;排除由其他原发性疾病导
<正>很高兴《株洲酒文化》在鲜花盛开的日子问世了!2003年,我出版了《中国酒器文化》(天津百花文艺出版社出版),2008年,我出版了《湖湘酒文化》(湖南人民出版社出版),今天又出版了《株洲酒文化》,这三本书形成了系列,覆盖了全国省市,终于圆了我一个收藏、鉴赏、研究中国酒文化的梦,这个梦好香啊!
<正>【大单元教学主题】寄情山水。【大单元教学篇目】《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》。【大单元教学目标】一、熟练吟诵三首古诗,掌握其基本意思。二、分析三首古诗所表达的思想感情、所运用的写作手法。三、培育学生对祖国大好河山的热爱之情,激发学生的民族自信心与自豪感。【大问题】三首古诗中的自然山水各是怎样的?诗人分别是如何描述祖国壮丽山河的?【大任务】挖掘“借景抒情”艺术手法的魅力,体会诗人寄情
人才是兴业之本,是影响和决定企业发展的源动力。特别是在经济迅猛腾飞、企业高质量求发展的今天,人才的重要性更是对企业成长起着至关重要的作用。招聘工作作为人力资源管理的首要环节,其有效性直接决定了能否找到合适的人,而要取得理想的招聘效果,作为招聘基础的岗位分析则是关键环节,是成功招聘的前提和基础。因此,如何进一步提升企业人力资源管理水平,发掘更适合企业本身的人才,更有针对性的匹配岗位人选,就必须在招聘
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