【摘 要】
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2012年5月,广东省揭开了"打造南方教育高地"的序幕.高地能建多高?可否按时竣工?有赖于各级政府推动各级各类教育发展的权责是否到位.相关法律法规虽已规定了政府在发展教育中
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2012年5月,广东省揭开了"打造南方教育高地"的序幕.高地能建多高?可否按时竣工?有赖于各级政府推动各级各类教育发展的权责是否到位.相关法律法规虽已规定了政府在发展教育中的权责,但政府权责落实不到位、权责界限不明、权责不统一等现象仍然普遍.从各级政府的权责角度出发,通过政策梳理厘清各级政府在不同阶段教育中的权责,结合广东省建设"南方教育高地"建设中的困境剖析,提出政府创新教育行政管理的有效途径,实现高效建设"南方教育高地"中政府权责的统一与归位.
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