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《高中专业咨询》课程旨在解决高中毕业生选择大学专业困惑问题的一门课程，以便为今后专业学习和职业生涯发展打下良好的基础，该课程具有实践性、动态性和复杂性的特点，但尚未在全国大规模的实行和推广。本文从课程开发的流程出发深入探讨高中专业咨询课程开发中的各项内容，构建该课程开发的基本模式，并反思存在的困难。