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目的:了解河南省务工人员子女心理健康状况及其干预措施。方法:运用一般自我效能感量表、简易方式应对量表、症状自评量表和自编的一般情况调查表,对某地区1所务工子弟学校和1所公立学校共550名初中学生进行问卷调查。结果:务工子女心理问题检出率高于当地居民子女,在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对性、自我效能感、消极应对等因子得分与当地居民子女的因子得分的差异具有统计学意义,务工子弟学校学生心理健康水平优于公立学校中务工子女的心理健康水平,在抑郁、焦虑、精神病性三项因子得分的差异具有统计学意义。结论:务工子女心理健康水平低于当地居民子女,务工子弟学校可能更有利于务工子女的心理健康。