【摘 要】
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现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以
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现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。本文以烟台工程职业技术学院的数控技术系为例,从项目实施的必要性与可行性、人才培养方案及推进举措各方面对现代学徒制的开展进行探讨和研究。
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