【摘 要】
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康德是真正的美学教父,鲍姆嘉登只给美学起了个乳名,想象力在康德美学思想中具有重要地位和作用.在优美中,想象力和知性处于和谐运动状态;而在崇高中,想象力和知性发生冲突,
【出 处】
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中国文艺理论学会第十三届年会暨“百年中国文艺理论的回顾与反思”学术研讨会
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康德是真正的美学教父,鲍姆嘉登只给美学起了个乳名,想象力在康德美学思想中具有重要地位和作用.在优美中,想象力和知性处于和谐运动状态;而在崇高中,想象力和知性发生冲突,而求助于理性.在自然美中,想象力是自由的;在艺术美中,想象力的自由受到了约束和限制.在自由美中,想象力受到了知性的约束和限制,在依存美中,想象力受到了理性的约束和限制.而只有在天才中,想象力才是绝对自由的,想象力是一匹桀骜不驯的烈马,阐释了天才的独创性、典范性和不可模仿性.有了想象力,康德的美学思想才得以可能.
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