【摘 要】
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本研究采用问卷调查的方式对新疆7所本科高校学生的专业总体满意度、专业培养质量、专业就业情况、参与专业建设意愿、专业建设总体评价进行了实证研究.结果表明:学生对专业
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本研究采用问卷调查的方式对新疆7所本科高校学生的专业总体满意度、专业培养质量、专业就业情况、参与专业建设意愿、专业建设总体评价进行了实证研究.结果表明:学生对专业情况的深入了解有利于增加学生对所学专业满意度;多数学生参与专业建设的意愿较强;部分学生对所在专业就业情况和培养质量认可度不甚乐观.基于以上调查结果,提出转变专业建设管理理念，保障学生的知情权；设定学生参与的合理限度，保障学生的参与权；鼓励学生多层面、多环节参与，保障学生的建议权、决策权。
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