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本文以河南省农村中小学骨干教师培训班为研究对象，通过对其培训实效性以及培训过程中所发现的问题进行研究，找到解决其管理过程中产生的问题的途径。
对"国培计划"培训实效性及管理过程的思考--以河南省农村小学数学骨干教师培训班为例
【摘 要】
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本文以河南省农村中小学骨干教师培训班为研究对象，通过对其培训实效性以及培训过程中所发现的问题进行研究，找到解决其管理过程中产生的问题的途径。
【机 构】
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华东师范大学,上海200062
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会
【发表日期】
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2013年期
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