研究生科学教育及人格建设分析浅探--以聚合物研究方法教学为例

来源 :第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sujinquan
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研究生教育工作者应结合自身的科研经历,在教学中注重树立学生对学术研究的坚定信念,培养出学生对学术研究的浓厚热情和兴趣,尽可能把最新成果的学术研究和学生人格建设引入教学中,突出育人性,学术性,创新性,从而达到为科学技术创新发展提供高层次人才支持的目的,就聚合物研究方法这门课程,笔者建议研究生教育以研究生为主体,多引入讨论和分析单元,充分调动学生学习的主观能动性和积极性,培养主动学习的自主意识,引起其对科学研究的兴趣,教学必须坚持具有较高学术性和丰富信息量,引导帮助研究生建立个人研究基地,丰富研究领域的相关知识,建构学术版图,重视科学教育和创新能力的培养。
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