论文部分内容阅读
Ｅｕ（β－ＮＭＡ）<,3>ＰＨＥＮ的晶体结构和光谱
【机 构】
：
河北师范大学
【出 处】
：
中国稀土学会第三届学术年会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
【摘要】当前，在新课标背景下，对于如何突破初中语文应试教育的“狭的笼”，积极构建“大语文观”，建立“一体两翼”的初中语文教学模式，让语文这一社会的“公器”回归其人文性与工具性的本质，全面提升学生素养，真正实现“人的发展”，重塑民族品格，打造高效课堂，营造千帆竞发、百花齐放的教学改革氛围，笔者拟通过此文进行初探。 【关键词】教学改革；大语文观；高效课堂 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【摘要】本文从小学语文低段无纸化教学测评的设计与实施出发，依据情境教育来灵活多样地设计测评活动，将教育游戏融于教学评价之中，将学生语言文字的学习和实践转化为学生运用语言文字的关键能力，对小学生语文“核心素养”的落地进行积极实践和探索。 【关键词】低段语文；无纸化测评；教育游戏；设计实施 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 随着课堂教学方式的改革，教学评价也在相应发生变革，最终指向的是“
【摘要】打造生动活泼的语文课堂，需要学生在保持高涨激情和高度好奇的基础上深入阅读、互动探知和大胆展示，需要学生在主动融入文本中形成不一样的认知感触。高中学生，他们既具有独特的自我感知意识，情感丰富，活力无限。在高中语文教学中，教师要契合教材实际，优化教学方法，唤醒学生的激情，真正让语文课堂真情涌动，更生机盎然。 【关键词】高中语文；激情；活力课堂 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 语
【摘要】“意象”由意和象组成，立象以尽意。意象作为一个文学理论术语，第一次提出来的是刘勰《文心雕龙》中的“意象”，指的是一切悟彻人生的艺术家能运用笔墨描写想象中的景象。“孩童”作为人物意象也常常出现在很多诗人的作品中，因为其纯洁无暇、天真烂漫、悠游自在，可以让诗人感受到宁静平和、返璞归真的象外之趣。 【关键词】意象；孩童；返璞归真 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 诗人在作品中寄托丰
【摘要】以课文《九寨沟》为例，从教材出发，联系学生生活、民族习俗、实地美景、课文中的句式，设计了一系列的活动方案，拓展性地開发语文课程，带领学生从课本走向生活。 【关键词】课程开发；拓展；语文实践活动 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 如何让语文学习真正融入学生的童年生活，成为其生命成长过程中的一部分，是当前我们语文教师十分关注的课题。实践中，我努力尝试，变“教教材”为“用教材教”，
【摘要】教师语言是教师传授语文知识和技能、与学生展开交流的媒介，是教师实现教学目标的重要教学手段，在教学过程中意义 重大。语文课堂中优美的教学语言能深深地吸引学生，使课堂充满活力，有助于学生深入地理解课文，提高课堂学习效率；能润物细无声，潜移默化，促进对学生的美育，砥砺品德，完善人格。 【关键词】语言美；吸引学生；充满活力；理解课文 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 作为语文教师争