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现如今,我国的经济发展非常迅速,基于新的英语课程教学标准,开展英语教育教学活动时的教学重点要放在学生英语综合素养的培养上,而作业是课堂教学的延伸和补充,对鼓励学生巩固课堂所学知识,提高学以致用的能力具有重要作用。由于每个学生都是独立的个体,学习能力、学习兴趣等教育因素存在差异,从而导致其学习成果和学习体验大不相同。因此,教师在设计作业时要考虑学生不同的学习特点,根据学生的实际需要,准备不同的作业,在课堂上因材施教,满足学生个性化学习需求,实现教学质量的整体提升。