【摘 要】
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<正>一、研究背景我们面临着一个知识经济的时代,一个经济全球化的时代。我们的教育在这样一个大背景之下,面临着新的机遇与挑战。反思传统意义下的数学尤其是学校的数学教学
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<正>一、研究背景我们面临着一个知识经济的时代,一个经济全球化的时代。我们的教育在这样一个大背景之下,面临着新的机遇与挑战。反思传统意义下的数学尤其是学校的数学教学,反思我们实施教育的过程,我们结合自身实际,提出了《高中生数学自主学习的策略研究》.1、课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是实施创新教育的主阵地。只有通过教学改革、教学创新,使知识基础与能力发展、人格塑造有机结合起来,使学生学习成为自主学习、创造性学习的过程,才能有
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