【摘 要】
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<正>一、课题的提出1、研究背景:随着加拿大阿尔伯特大学教育学教授马克斯?范梅南的《教学机智——教育智慧的意蕴》的热销,智慧教育无疑是近几年来的热点话语,而信息技术作
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<正>一、课题的提出1、研究背景:随着加拿大阿尔伯特大学教育学教授马克斯?范梅南的《教学机智——教育智慧的意蕴》的热销,智慧教育无疑是近几年来的热点话语,而信息技术作为实现智慧教育的平台无疑为智慧教育注入了新的血液。虽然智慧课堂还没有一个正式的官方定义,但智慧课堂的理念已日趋成熟,在教育界引发了教育教学改革的新思潮。通过查阅相关的文献资料,智慧课堂的研究主要有以下几个方面:一是智慧课堂本质特征的研究。通过阅读智慧课堂、智慧学习相关文献资料,可以发现许多学者关于
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