【摘 要】
：
本文阐述了大学物理演示实验现有存在的一些问题,希望能有助于提高演示实验教学水平,有力地促进大学物理教学,探索出一条充分利用物理演示实验激发学生学习物理热情的模式.为
【机 构】
：
军事交通学院基础部,天津300161
【出 处】
：
全国高等学校第十届物理演示实验教学研讨会
论文部分内容阅读
本文阐述了大学物理演示实验现有存在的一些问题,希望能有助于提高演示实验教学水平,有力地促进大学物理教学,探索出一条充分利用物理演示实验激发学生学习物理热情的模式.为达到上述目的从两部分进行展开:第一部分分析了我国大学物理演示实验教学现状,主要有对演示实验的认识现状，课堂教学中的演示实验教学情况，以及课外的演示实验教学的一些情况，在此基础上总结出我国演示实验教学中的优点与不足之处.第二部分是对大学物理演示实验教学的一些探索,针对我国大学物理演示实验教学中存在的问题,指出存在的不足及要努力的方向.
其他文献
植物离体器官发生是研究植物发育的重要的实验系统。迄今为止，包括营养器官和生殖器官在内的几乎所有的器官都可以在离体条件下得到再生。人们已经可以成功的诱导拟南芥离体芽的再生，并对生长素和细胞分裂素在离体芽再生过程中的时空分布模式进行了深入的研究。然而迄今为止，有关单子叶植物水稻的茎端分生组织的离体重建过程中生长素和细胞分裂素的分布模式研究尚未见报道。本研究利用水稻成熟胚为外植体，首先在含有高浓度生长素
本文介绍了一种渗流演示实验仪器,该仪器通过使用发光二极管、导体球、电流表等主要元素为学生们生动展示了渗流的形成过程.该实验仪器克服了以往只能用数学或者计算机模拟演
本文介绍了半导体温差发电组件演示仪器，演示Seeback效应及其逆效应。仪器操作简便、结构紧凑、实验效果明显，不仅可以分别演示Seeback效应和Peltier效应，而且改善了现有Seeback
水稻是我国目前种植面积最广的农作物之一,而叶片又是水稻最重要的营养器官,水稻籽粒中有2/3以上的干物质是开花后通过光合作用获得的,因此叶片的功能及衰老对水稻产量有重要影响。近年来转录因子已被研究证明在植物分子育种中具有巨大的潜在价值和广阔的应用前景。NAC转录因子是近十几年来已被证明在植物生长发育过程如胚发育、侧根形成、花发育等,植物信号转导如生长素信号通路等,植物抵御生物胁迫以及非生物胁迫中都有
本文论述了演示实验教学的重要性,就演示实验教学改革提出了自己的一些看法.指出物理演示实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格的、系统的实验技
本文介绍一种测量重力加速度的新方法,即利用光传感器,设计迈克尔逊干涉光路测量所在平台因单摆振动时引起的微小形变,得到光强周期性变化的图表,通过图表得出振动周期,最后
随着甲苯在涂料工业中作为溶剂的广泛应用，甲苯成为了室内空气的主要污染物，给人体和环境造成了极大的危害。另外，TiO2光催化氧化技术是一种能把有机污染物彻底降解的空内空气污
研制一种利用菲涅尔透镜聚焦阳光,利用热管将太阳热能传至史特林加热区,加热低温差的史特林引擎,使史特林引擎运转,进而推动发电机发电,此低温差的史特林引擎亦可用于地热发
本文就大学物理教学特别是课堂教学中演示实验的实施时机进行讨论,对不同类型、不同环节的演示实验的实施时机给出具体建议.指出演示实验的实施时机应根据实验的不同类型和目
驻波是大学物理课中较为抽象的内容，在理论教学中辅之以演示实验尤为必要，譬如弦线驻波、皂膜驻波、环形驻波、昆特管的演示等。而气体火焰驻波由于其现象生动、场面壮观而能吸