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教师如何从"教教材到用教材教",如何使学生从被动的知识接受者转变为主动的学习者?如何更好地实施《小学语文新课程标准(2017年修订版)》:"珍惜学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。"为每个单元确定适当的主题是最佳切入点。笔者以人教版三年级的第三单元为例,首次尝试运用主题教学法进行小学语文单元整合教学。