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本文介绍了天津大学建筑学院的参数化设计课程~①,并结合两份学生作业,提出通过实地调研、行为研究、数据统计、数据转化、形体生成等一系列环节,综合培养学生的观察能力、分析能力和创造能力的教学理念及其方法,并对教学中的经验与不足进行了客观的思考。
现象、数据与建筑--参数化设计教学方法研究
【摘 要】
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本文介绍了天津大学建筑学院的参数化设计课程~①,并结合两份学生作业,提出通过实地调研、行为研究、数据统计、数据转化、形体生成等一系列环节,综合培养学生的观察能力、分
【机 构】
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天津大学建筑学院,天津
【出 处】
：
2011年全国高等学校建筑院系建筑数字技术教学研讨会
【发表日期】
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2011年期
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