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在市场经济条件下,一个企业经营好坏关键在于其产品是否被市场所接受.同样,我国本科会计教育是否成功的标志也在于其培养的“产品”即本科会计毕业生是否被社会用人单位所认可.分析会计学本科毕业生存在的问题,会计人才市场的供需等,将有助于对我国现行本科会计学课程体系的“把脉问诊”,有助于对进一步完善和改进会计学本科专业课程体系“对症下药”.