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现代教育理论认为：教师的专业水平制约着教育的发展，教师的专业成长决定着教育的未来。随着本县农村初中化学教师专业化水平问题日益突出，已成为制约本县教育教学改革与发展进程的重要因素。本文介绍了农村初中化学教师专业化的制约因素，探讨了联片教研的思路及任务，阐述了联片教研的实施，浅谈了联片教研的效果及制约因素。