【摘 要】
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目的:对一套小儿内科试卷进行实验性分析.方法:某本科学生139名用试卷进行测试,按总分、单项得分输入测试系统,从难度、区分度、内部一致性Cronbachs α系数以及成绩正态分布
【出 处】
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第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会
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目的:对一套小儿内科试卷进行实验性分析.方法:某本科学生139名用试卷进行测试,按总分、单项得分输入测试系统,从难度、区分度、内部一致性Cronbachs α系数以及成绩正态分布进行分析.结果:从难度指标可看出,本套试卷太难题目占4％,合适题目占69％,太易题目占27％;从试题区分度指标来看,区分度良好的题目占23％,中等者占31％,差占46％;试题内部一致性检验采用Cronbach α系数进行检验,结果:为0.6404,从各分数段学生人数分布情况看成绩分布条形图呈轻微正偏态分布规律.结论:该试卷难易题量尚可、难易适中,但内部一致性一般.
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