论文部分内容阅读
本文就数位学习专案经理的决策需求,以目前社会上涌现的社交软体、开放源码学习平台与快捷式数位学习工具为主轴,设计一套"快捷工具EPSS"工具,俾使专案决策者藉由此决策辅助系统,在针对数位学习的媒体呈现、教材开发工具与社交支援软体的选择上,能快速做出正确的决定.
數位學習快捷工具績效支援系統之研製
【摘 要】
：
本文就数位学习专案经理的决策需求,以目前社会上涌现的社交软体、开放源码学习平台与快捷式数位学习工具为主轴,设计一套"快捷工具EPSS"工具,俾使专案决策者藉由此决策辅助
【机 构】
：
新竹教育大學數位學習科技研究所,新竹,300
【出 处】
：
第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
本文思想的发展建构于(以下简称)一文之上,是进一步探讨相关问题产生原因的观点发挥,旨在为新世纪新阶段中国体育事业蓬勃发展以精神助力.
江泽民同志在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”档案工作是一项为党和国家事业全局服务的重要工作,能否坚持与时俱进,在不断创
本研究旨在建立一适合单元学习成效评量的网路远距线上适性评量系统,并以大学基础数学教育中线性代数课程作为测试,期能了解适性测验系统实际的运作情况,以评估其实用性.研究
本研究采用内容分析法,探究参与网路化实习教师辅导系统之实习教师,於网路学习环境中的互动行为,包含参与情形、发表文章的类型与对话内容之特性等.未来研究将能更重视专家教
本文阐述了基于远程学习者心理维度的特点和对远程教育现用的网络课程特点的分析,根据认知风格理论进行的网络课程设计策略方法的研究.通过研究,提出了"修缮"+"适应"+"促进"
国内外目前已有的网页内容过滤实现途径主要使用过滤软件,它们各有优缺点,均难尽如人意.本文首先简介了中国网络教育内容分级标准和Web服务的基本概念,详细阐述了基于Web服务
会议
LOGO思想,是信息科学的核心,在众多科学中扮演着重要的角色.面向21世纪信息时代的教学改革,应该以之作为核心的方法论.本文以学习环境的发展作为案例对此加以了阐明.
本校为偏远学校,运用视讯设备进行跨校远距教学提升教学品质、增进学生学习动机和能力.以行动研究方法探讨跨校间视讯教学设备使用、资源共享、协同教学形成的历程.研究结果
本文的目的欲探讨在家教育的身心障碍学生使用网路学习的可能性,希望利用网路为媒介来满足在家教育学生的教育需求.除了文献探讨在家教育学生的身心特性、就学困境、教育需求
英国开放大学设计了以学习材料、学习服务和学生支持为产品(服务)维、以学术、教育学、媒体制作和服务质量为角度维,以及以质量控制、质量保证和质量提高为过程维的立体质量
会议