【摘 要】
：
当前深圳家校合作模式整体来说尚不足够，概括为以下几点：家长和教育工作者对家校合作认识有余，但缺乏积极性；家校沟通方式虽不少，但缺少互动性；家校合作活动随意性大，缺乏计划性。指
【出 处】
：
深港小学校长论坛(2012 深圳)
论文部分内容阅读
当前深圳家校合作模式整体来说尚不足够，概括为以下几点：家长和教育工作者对家校合作认识有余，但缺乏积极性；家校沟通方式虽不少，但缺少互动性；家校合作活动随意性大，缺乏计划性。指出，家校合作应坚持“一个中心，两大主体，三项原则，四种措施，N种方式”，不断创新家校合作的形式，发挥家校教育的合力，促进学生健康全面发展。
其他文献
浙江省永嘉县岩头镇湾里村良种葡萄研究所成立起来了,陈招成也终于完成了自己的一桩心愿。今年40岁、原高考落榜的陈招成决心引种藤稔葡萄。他认为如果规模种植,肯定会有可
保险经纪人作为市场经济与社会发展的产物。其产生和发展是保险市场系成熟和完替的重要标志之一。相对保险代理人而言,我国保险经纪人目前尚处在初始发展的阶段。自1999年12
勾股定理在初中数学的教学过程中起着非常重要的作用.从知识与技能角度来看,它是解决很多数学问题的工具、定理,是关键,是核心;从文化传承角度来看,它是古今中外数学研究者的
在教育转型的大背景下，家校合作也要实现深度变革，对传统的家校合作要进行文化的审视和观照，通过不断的实践，建立起新型的体现现代教育价值内涵的家校合作文化，改变当前家校合作的
学习金字塔理论告诉我们,学生在自己体验、感悟、交流、碰撞的过程中,收获学习成果的效率达75％以上.为此,在常态的教学过程中,我们要充分注重学生体验式学习的探究与实践,以此
解析几何问题的教学需要重视过程引导、教学反思,帮助学生掌握解题思路的构建过程,积累相应的解题经验,形成类型问题的解题策略.文章将以一道解析几何综合题为例,开展过程讲
为探明镉和铜对交感神经作用的机理,作者研究了染镉大鼠下丘脑和中脑的金属分布以及与该部位儿茶酚胺之间的关系。实验用Wistar雌性大鼠(体重100 g),投与由镉(氯化镉)3、10
家庭和学校是教育有机整体的要素。只有实施开放性的教育，以学校教育为主体，以家庭教育和社会教育为两翼，学校、社会和家庭统一协调、三位一体、互助共生，才能形成育人合力。指出
我有时也看琼瑶的言情片,“一曲高歌千行泪,情在回肠荡气中……盼来盼去盼不尽,天涯何处是归鸿。”看到动情时我也会流下两行眼泪。我也爱看功夫片,英雄志千里,豪情冲云天!
《野火春风斗古城》自50年代问世以来,由小说、电影到20集电视连续剧,其故事可谓家喻户晓,但其创作过程却鲜为人知。在《追忆父亲李英儒与〈野火春风斗古城〉的创作》一文中,