【摘 要】
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<正>校本教研是以学校为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的问题和可能遇到的问题为研究对象的一种研究。它是教师提升教育教学能力,促进专业化成长的
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<正>校本教研是以学校为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的问题和可能遇到的问题为研究对象的一种研究。它是教师提升教育教学能力,促进专业化成长的有效途径。伴随着课改步伐的深入,校本教研越来越受到重视。但是,近年来,随着"减负"步伐的减缓,教学质量跟踪的效应等带来的影响越来越备受关注,校本教研在农村小学很难落实。一、问题和困惑1.教师合作意识淡薄为了让自己的学生考出好的成绩,大部分教师存在着"各扫门前雪"的倾向,在思想上不乐于与其他
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