【摘 要】
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人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的的.学习动机在学习过程中作用很大.学习诊断及其相应的教育策略目的是让学生、家长和教师了解学生的学习态度和能力,为
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会
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人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的的.学习动机在学习过程中作用很大.学习诊断及其相应的教育策略目的是让学生、家长和教师了解学生的学习态度和能力,为教师进行有针对性的教学提供依据,有助于教师在了解学生态度和能力的条件下对学生的学习结果做出相应、合理的评价,最后达到帮助学生克服学习困难,改进学习方法,提高学习的效果,从而使教育有效促进学生的发展.在教育工作中必须依据学习需要的发展规律和根据学习积极性水平高低的注意状态、情绪状态与意志状态来培养和激发学习动机。培养学生学习动机的方式和手段多种多样，只要教师们有效地利用上述手段来调动学生学习的积极性，学生就有可能学得积极主动，并学有成效。
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